Hay tres aspectos que me gusta describir como conductores generales de estos cambios. El mundo espera más de las empresas y de las escuelas de negocios que nunca, especialmente para construir comunidades más inclusivas y sostenibles.

Entonces se acabó la época en que los negocios se enfocan principalmente en las ganancias y no en construir un mundo mejor y las escuelas de negocios se están ajustando a eso. Una segunda tendencia es que, dado que los negocios están cambiando con más rapidez, principalmente por la forma en la que la tecnología avanza con rapidez.

Las escuelas de negocios están diseñadas para ayudarles a seguir el ritmo del cambio en los negocios, cada vez más, los modelos de los docentes los conectan más de cerca con los practicantes para crear conocimiento en conjunto y hacer investigación, y para lograr grandes cambios también.

La educación superior en sí está cambiando mucho, nuevamente, impulsada por la tecnología que encontramos en las escuelas de negocios.

Podríamos abordar esto desde muchas perspectivas diferentes. Pero, para mí, la educación ejecutiva está un poco más limitada. Puede enfocarse en un grupo específico en un momento específico en su carrera, muchas veces en los ejecutivos de alto nivel que están en un punto en que necesitan dar el siguiente paso en su carrera y llegar al puesto de Director Ejecutivo o Director de Finanzas, o algo así.

La educación ejecutiva en las escuelas de negocios también tiende a estar estructurada. En diferentes maneras.

Pero también, llena un vacío entre el grado y esos puntos en que la educación ejecutiva puede tener más importancia en el entorno actual. Así que es un enfoque más integral.

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